- 阿卡迪亚大学(Acadia University)
- 达尔豪斯大学(Dalhousie University )
- 湖首大学(Lakehead University)
- 蒙特爱立森大学(Mount Allison University)
- 圣文森山大学 (Mount Saint Vincent University)
- 新斯科舍艺术与设计学院(Nova Scotia College of Art and Design)
- 圣玛丽大学(Saint Mary’s University)
- 圣弗朗西斯泽维尔大学(St Francis Xavier University)
- 爱德华王子岛大学(University of Prince Edward Island)
阿卡迪亚大学(Acadia University)
毕业于阿卡迪亚,你将获得全球认可的学位,扩展由27000位校友组成的网络阿卡迪亚社区,同时为你21世纪的职业发展做准备。
达尔豪斯大学(Dalhousie University)
达尔豪斯历史悠久,绿树成荫的校园以及位于特鲁罗(Truro)镇外的农业校区,将加拿大东海岸独特的好客氛围与具有国际声望卓越的大学紧密得结合在了一起。
湖首大学(Lakehead University)
湖首大学有两个校区:一个位于安大略省的雷湾Thunder Bay 、被苏必利尔湖和北方的森林所环绕;另一个在安大略省的奥里利亚(Orillia) ,位于安大略省中部乡村的中心地带。雷湾校区提供十个院系的综合课程:工商管理、教育、工程、研究生、健康和行为科学、法学、医学、自然资源管理、科学和环境研究、社会科学和人文科学。为了让学生充分利用自己的许多兴趣,湖首大学在奥里利亚校区为学生提供跨学科的学位课程。跨学科的学位课程为那些具有广泛的职业兴趣和技能的学生提供一个更为灵活的课程架构以同时满足专业预科的要求以及个人兴趣爱好。奥里利亚校区已经建设成为建立在能源与环境设计领先标准(LEED)的环境可持续性标准之上的校园,在让学生沉浸在校园环境中的同时,秉承可持续发展和保护自然环境的原则,展示和宣传资源节约。
湖首大学以前沿实验室设施以及无与伦比的户外实验室环境为学生提供独特的学习机会。
蒙特爱立森大学(Mount Allison University)
除去美丽的校园,蒙特爱立森大学具有更多值得称颂的名声。它为本科生提供文学学士、理学士、艺术学士、商学士和音乐学士五个学士学位,以及一些科学研究生学位。
蒙特爱立森鼓励课程的个性化组合,并提供一个非常强大的学术和课外经验学习体系,我们亲切地称之为“Mount A+” 。
圣文森山大学 (Mount Saint Vincent University)
来自全球超过5000名学生注册于圣文森特山大学(MSVU)38个本科专业以及15个研究生专业。俯瞰风景如画的贝德福德盆地,圣文森特山大学(msvu)还通过各种分布式学习技术,包括电视和互联网,提供了超过190个学分课程和15个完整的学习项目。
新斯科舍艺术与设计学院(Nova Scotia College of Art and Design)
自1887以来,作为新斯科舍的文化景观的一部分,NSCAD为学生们提供包括本科生及研究生学位在内的媒体艺术,工艺,设计和艺术史学位课程,同时也为继续教育提供详尽的课程和认证项目清单。
新斯科舍艺术和设计学院(NSCAD大学)的校友广泛遍布于加拿大最受推崇的艺术家,画廊总监、设计师、策展人、艺术教育家当中。
圣玛丽大学(Saint Mary’s University)
圣玛丽大学通过艺术、科学以及他们高度重视的商业课程提供广泛的主修、辅修科目以及认证项目。
圣玛丽大学的学生可以参加研究,通过合作教育获得工作经验,并可以在校内或校外寻找许多工作机会。
圣弗朗西斯泽维尔大学(St Francis Xavier University)
圣弗兰西斯萨维尔大学始终是加拿大最好的大学之一,它把优质的学习经验和非凡的校园居住体验结合起来。学生秉承学术卓越、社区发展和社会公正的精神在这里生活和学习。小班教学,高水平的师生互动以及实践动手机会都是圣弗兰西斯萨维尔大学的特色。4200名学生中有超过50%居住在校园宿舍当中,作为圣弗兰西斯萨维尔大学学习体验的核心,身临其境的居住体验不断加深着学生之间的纽带。学生来到圣弗朗西斯泽维尔大学为他们将来改变世界奠定基础。
爱德华王子岛大学(University of Prince Edward Island)
爱德华王子岛大学(UPEI)的校园由28个包括学术、行政、居住、体育建筑,护理和健康科学学院新设施的建筑群所组成。大学的运动设施包括崭新的加拿大奥运会田径设施,Chi-Wan Young体育中心、户外运动场、游泳池以及溜冰场。
2017年,来自60多个国家的国际学生占该大学总入学人数的12%以上,我们共同创造了多样化、有意义的国际教育经验。